工程问题怎么说话画线段图表示

小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种?

先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤：

1、读题,明确题意.

2、分析,理清关系.

3、绘图,直观体现关系.

4、看图,列式解决问题.

再说画线段图解决问题的三种思路：

说明：绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分数应用题,当然也有一些其它类型的应用题也可以用绘图的方式使思考过程简单化,便可以解答.

绘图解答应用题在不同的题型里面就有不同的分析方式.就用行程问题来说：

行程问题中包括：路程、速度、时间,这三个量,（路程可能包括总路程、甲行的路程、乙行的路程等,速度和时间也一样.）

这时根据题目的意思有三种绘图思路：1、根据路程绘制线段图,（通常一条线段）2、根据速度绘制线段图,（通常用1--2条线段）3、根据时间绘图.（一条线段）

注意：每类绘图方式不是在单独反映某一内容,而是要和其它内容进行对应,根据公式解答.

倍数问题画线段图的两种方法

倍数问题画线段图的两种方法具体如下：

先确定基准量。在解决倍数问题时，通常选择较小的数量作为基准量，便于在图上表示。在水平线上画出基准量。从水平线的起点开始，根据基准量的数值，画出相应的线段长度。

1、在基准量的下方画出比较量

在基准量的下方画出比较量。比较量是基准量的几倍，就在基准量的下方画出相应倍数的线段。在图上标出各部分的信息。如：基准量、比较量、倍数等。确定基准量。选择较小的数量作为基准量，便于在图上表示。

2、在水平线上画出基准量

在水平线上画出基准量。从水平线的起点开始，根据基准量的数值，画出相应的线段长度。在基准量的上方画出比较量。比较量是基准量的几倍，就在基准量的上方画出相应倍数的线段。在图上标出各部分的信息。如：基准量、比较量、倍数等。

扩展知识：

线段segment，意思是指直线上两点间的有限部分，包括两个端点，有别于直线、射线。技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔组成的双点长划线的线段。

用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。线段长就是这两点间的距离。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。线段用表示它两个端点的字母A、B或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中A、B表示线段的的两个端点。

在连接两点的所有线中，线段最短。简称为两点之间线段最短。通常来说，也是课本上通用的一种说法，是线段是由无数个点组成的。

画线段图的三个步骤

画线段图的三个步骤：1、先在需要画线段的纸上摆放好尺子，用左手按住，用铅笔在0刻度上画好一个端点；2、然后在相应的刻度上画另一个端点；3、最后用直线把这两个端点连接起来。

1、线段的介绍

线段，技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。线段长就是这两点间的距离。

连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。线段用表示它两个端点的字母A、B或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中A、B表示线段的的两个端点。在连接两点的所有线中，线段最短。简称为两点之间线段最短。

2、线段的形成之说

线段是有无限个点组成的，线段的长度，跟点有无长度没有关系。两个不同尺度的数值，不能直接简单外推。有限和无限情况也不能简单外推。还有一种说法就是用运动的观点解释：线段是点的运动轨迹。现实生活中，人们早已默认“线段是由无数个点组成的”这一说法。

线段图的应用和画线段图的注意事项：

1、线段图的应用

线段图不仅应用与应用题的解答中，在数学概念的讲解中的它的应用也非常广泛。小学生形象思维占主导地位，借助直观、形象的线段图讲解概念，有利于学生对新知识的理解和吸收。

分数应用题是小学阶段学生学习的重点和难点，线段图的应用有利于学生确定单位“1”，也有利于学生分析题目中已知条件和问题之间的数量关系。从而更准确、快速地解答应用题。

2、画线段图的注意事项

学生刚学习画线段图，不知道从那下手，如何去画。教师的示范就尤为重要。教师一定要让学生体会图解题的直观、形象，体会简洁、方便、易理解的特点，提高应用的自觉性、主动性。教师的指导、示范、点拨是培养学生画图能力的关键。

线段图怎么画？

可以这样画线段图：

1、确定线段起点和终点位置。首先，你需要确定在绘图区域内画线段的起始点和结束点的位置。

2、使用直尺或尺子来画出线段。使用直尺或任意绘图工具（例如钢笔）来将线段从其起点连接到其终点。

3、标注线段的长度。通过直接在线段上标注或在旁边添加标签，来表示线段的长度。

4、增加其他视觉元素。你可以通过添加颜色、阴影或纹理等视觉元素来使线段图更加有吸引力和易于理解。

5、检查并调整线段。画完线段后，最好再次检查其位置和长度是否准确。如果需要，你可以进行微调和修改。

6、保存和分享。一旦绘制完成并审查无误，请将它保存在计算机上或分享给其他人。

画线段图的技巧

1、使用直尺或尺子：使用直尺或尺子来确保线段的直线性和准确性。这将帮助你保持线段的直度和正确的长度。

2、使用合适的比例：根据绘图的大小和比例，在绘图区域内选择适当的长度表示线段。例如，在小尺寸绘图中，线段可能需要更短以适应绘图区域。

3、使用标尺或刻度线：对于较长的线段，使用标尺或在绘图区域的边缘上绘制刻度线来帮助准确确定线段的长度。

4、标记线段的起点和终点：使用特殊的符号或符号来标记线段的起点和终点。这样可以使线段更容易被理解和识别。

5、使用颜色或线型区分线段：如果你需要绘制多条线段，可以使用不同的颜色或线型来区分它们。这将帮助读者更容易分辨线段并理解它们之间的关系。

6、添加文字说明：根据需要，在线段图中添加文字说明。文字说明可以提供线段的长度、方向或其他相关信息，并使线段图更易于理解。

7、使用软件工具：如果你倾向于使用计算机绘制线段图，可以使用绘图软件或在线工具来获得更准确和美观的线段图。

8、练习和熟练：绘制线段图需要练习和熟练。通过练习和不断尝试，你可以提高你的绘图技巧，并画出更准确和精细的线段。

线段图怎么画

线段图怎么画如下：

线段图画法。

线段图又叫轴对称图形，当轴对称图形找到一条直线时，这条直线就可以把它图形分成两个部分，其中一部分绕直线翻折180度后能与另一部分完全重合。

这样的图形就构成线段图；而线段是最基本的图形，线段有二条对称轴，一条是它的垂直平分线，另一条就是它所在的那条直线，它们都满足了这个条件，所以它就叫线段图。

扩展资料：

小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点,。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大。

线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用，它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力，又促进了学生了思维的发展,是教学中行之有效的教学方法。

运用线段图解决简单实际问题

1、继续进行认真审题训练，学会紧扣关键句进行思考，学会从总体上把握住数量关系。

2、学习用线段图将倍数问题和比多比少问题的条件与问题清晰地表达出来，能够读懂线段图，并在此基础上学会用两种不同的方法进行解答

3、强化数量关系的表述训练，能根据数量关系有序地进行解题演练。学会较精确规范地绘制线段图；能用不同的方法解决问题。

画线段图怎么画

线段怎么画的画法如下：

线段图是小学常见的且经常用到的一种帮助学生提高数学思维、分析解题技巧的一种方法，但也是学生学习的一个难点，没有正确画出线段图，反而会解决不了问题，扰乱学生的思维，加大解题难度。

先用直尺和笔画出一条直线。

接着平均分为8份，并用点标记出来。

再用同样的方法，在下方画出短一点的直线。

然后平均分为4份，并用点标记出来。

最后分别用大括号选择3、2个线段即可。

主要是以清晰的图形关系来表示来表达题目的的复杂的数量关系。

线段的意思是：指直线上两点间的有限部分（包括两个端点)，有别于直线、射线。

线段（segment），技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。

线段有如下性质：两点之间线段最短。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。

线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中AB表示直线上的任意两点、

直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，射线只有一个端点，可以无限延长。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。

工程问题怎么做?最好有例子

关于工程问题，有三要素：工作效率、工作时间、工作量。

再记住：工作效率×工作时间=工作量

因此，工程问题只要找到这三个量，就很方便做了

行程问题也差不多，速度，时间，以及路程。

速度×时间=路程

同样也是找到这三个量。

（实际上我有点喜欢把这两类问题归为一类）

有些题目的量比较难找，我举一个比较经典的行程问题。

甲、乙两人，同时从A、B两地出发，几小时后，在距离B地（或A地）几千米处相与。两人继续前行，乙到A地后马上折反往B地，甲到B地后也立刻折返往A地，几小时后，两人又在距离A地（或B地）几千米处相遇。

这题具体数字我忘记了，但有一点值得提醒的是，甲、乙两人的总路程是三个AB。你可以画画看线段图。

切记：做这些题目，最主要的便是找准那三个量，这些题目便迎刃而解了

在数学中，线段图是怎么画的呢？

画线段图的基本操作步骤如下：

1.首先，确定线段的一个端点；

2.之后，使用直尺的0刻度线和确定的端点对齐，沿着直尺画出所要画的线段的长度；

3.最后画出另一个端点，这样一个简单的线段图即可画成。

总之，在画线段图的过程中，注重题目中信息量的提取，并完整的表现在线段图中；题型不同，线段图的处理方法不同。

画线段图一定要先定好单位，然后根据情况分步画出来就好了。

例如：已经甲有图书200本，而乙有的图书比甲多1/4，求乙有多少图书？

1、任意画一条线段表示甲有的图书（可能是已知量也可能是未知量）。

2、将第一步画出的线段以分数的分母数进行等分，即把线段等分为4份。

3、由于已知乙比甲多1/4，即甲是4份乙是5份这样就可以画出乙的图书量了，通过图可以直观地看出乙有图书250本。